روایت حماسی داستان «گردآفرید» در بخش کودک کتابخانه مرکزی بجنورد
در نشست حماسی بخش کودک کتابخانه مرکزی بجنورد، رومینا سیدی، هنرمند نوجوان، داستان «گردآفرید» از شاهنامه فردوسی را با هنر نقالی برای کودکان روایت کرد.
با اجرای مسلط یکی از اعضای نوجوان کتابخانه؛
روایت حماسی داستان «گردآفرید» در بخش کودک کتابخانه مرکزی بجنورد
ترویج فرهنگ شاهنامه‌خوانی و آشنایی نسل جدید با ادبیات کهن ایران توسط نوجوانان هنرمند.
بازخوانی شاهنامه در فضای حماسی کتابخانه
خبرنگار ارمغان- بخش کودک کتابخانه مرکزی بجنورد، روز پنجشنبه ۷ آبان‌ماه، میزبان روایتی متفاوت و پرشور از حماسه‌های شاهنامه فردوسی بود. این نشست که با هدف آشنایی کودکان با ادبیات کهن ایران برگزار شد، با اجرای داستان پرمهر و رزم «گردآفرید» زینت یافت و تجربه‌ای به‌یادماندنی برای مخاطبان خردسال رقم زد.
در این برنامه، داستان‌های کهن ایران در بستری شاد و تعاملی، به زبان و هنر مناسب برای کودکان ارائه شد تا پیوندی میان نسل نو و میراث ادبی کشور برقرار گردد.
هنرنمایی نوجوان در نقش راوی حماسه
در این نشست، «رومینا سیدی»، نوجوان ۱۷ ساله و از اعضای فعال بخش شاهنامه‌خوانی، نقالی و محفل مشاعره کتابخانه مرکزی بجنورد، با اجرایی مسلط و پرانرژی، نقش راوی داستان گردآفرید را بر عهده داشت.
رومینا سیدی با استفاده از مهارت‌های نقالی، توانست با انتقال هیجانات حماسی، کودکان حاضر را در فضای داستان غرق کرده و آن‌ها را با شجاعت شخصیت‌ها و شکوه روایت‌های فردوسی آشنا کند. حضور نوجوانان فعال در اجرای این برنامه‌ها، نشان‌دهنده پویایی و روحیه خلاقانه در میان نسل جوان کتابخانه است.
گامی در مسیر ترویج فرهنگ شاهنامه‌خوانی
برگزاری این دست برنامه‌ها، فراتر از یک نمایش ساده، گامی مؤثر در جهت ترویج فرهنگ شاهنامه‌خوانی و آشنایی نسل آینده با ادبیات کهن پارسی است. همچنین، این نشست فرصتی فراهم آورد تا استعدادهای هنری کودکان و نوجوانان در فضای کتابخانه شکوفا شده و از طریق هنر نقالی، با میراث فرهنگی خود پیوند عمیقی برقرار کنند.
این رویداد نشان داد که کتابخانه نه تنها مکانی برای مطالعه، بلکه بستری پویا برای تعامل هنری و انتقال ارزش‌های فرهنگی میان نسل‌هاست.
کلیدواژه‌ها: گردآفرید، شاهنامه فردوسی، رومینا سیدی، نقالی، کتابخانه مرکزی بجنورد، شاهنامه‌خوانی، ادبیات کهن، بخش کودک.
دیدگاه‌ها
هنوز دیدگاهی ثبت نشده است. اولین نفر باشید.